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»Laboratorio didattico "L'italiano con le canzoni"

16 e 17 10/2010

»Presentazione de Il senso narrante e Tempi di versi

21/10/2010

»Il piacere della lettura. Ciclo di letture graduate per studenti di italiano 08, 14 e 29 07/2010

»Laboratorio di cultura Italiana per ragazzi delle scuole medie 23 e 30 06/2010

»Il piacere della lettura. Ciclo di letture graduate per studenti di italiano 03, 09 e 24 06/2010

»Il piacere della lettura. Ciclo di letture graduate per studenti di italiano 12 e 18 04/2010

»Studiare e imparare l'italiano nel terzo millennio 25/04/2010

»Prosa e poesia dell'Italia contemporanea per lettori stranieri 23/04/2010

»La progettazione didattica dell'italiano tra Quadro Comune di Riferimento Europeo per le Lingue e le realtà educative fuori dall'Italia 13 e 14/02/2010

»Il piacere della lettura. Ciclo di letture graduate per studenti di italiano 01/12/2009

»Testi di cultura e civilt italiana a confronto 10/11/2009

»Il piacere della lettura. Ciclo di letture graduate per studenti di italiano 3 11 e 17/11/2009

»Il piacere della lettura. Ciclo di letture graduate per studenti di italiano in Barrio 06/10/2009

»Incontri - L'italiano al cinema 30/09/2009

»Ciclo di letture graduate per studenti di italiano in Barrio Norte 01/09/2009

»Presentazione del corso Ciao ragazzi! a Mendoza 03/07/2009

»Presentazione del corso Ciao ragazzi! a Crdoba 02/07/2009

»Imparare l'Italiano attraverso il cinema e i cortometraggi 25/06/2009

»Encuentros para las escuelas Junio/Julio 2009

»Guida all'uso del metodo Rete! Video 10/06/2009

»Presentazione del corso L'italiano con la pubblicit e L'italiano con i fumetti 26/03/2009

»Presentazione dei corsi Ciao ragazzi!, L'italiano con la pubblicit e L'italiano con i fumetti 20 e 21 03/2009

»Presentazione del corso Ciao ragazzi! 19/03/2009

»Presentazione del corso Italiano: pronti, via! 27/02/2009

»Dal Quadro Comune Europeo alla classe: aspetti teorici e pratici della didattica dell'italiano a bambini attraverso il corso Girotondo - L'italiano nel mondo e presentazione del volume Civiltpuntoit a cura del Prof. L. Pederzani 1/11/2008

»"Salon Ernesto de los Campos", Intendencia Municipal de Montevideo, Av.da 18 de Julio, 1360 - Montevideo, Uruguay 31/10/2008

»Dal Quadro Comune Europeo alla classe: aspetti teorici e pratici della didattica dell'italiano a bambini attraverso il corso Girotondo - L'italiano nel mondo a cura di L. Pederzani 30/10/2008

»Quaderni di cinema italiano per stranieri: Il Gattopardo di Luchino Visconti 24/10/2008

»La filosofia dei Punti In.IT nella formazione/informazione basata sui testi didattici a cura del prof. E. Lovato 11/10/2008

»Quaderni di cinema: Pane e tulipani di Silvio Soldini 26/9/2008

»Inaugurazione del Punto In.IT 23/9/2008

»Quaderni di cinema: Pinocchio di Roberto Benigni 29/8/2008

»Presentazione del nuovo Punto In.IT 6/8/2008

Incontri - Dal Quadro Comune Europeo alla classe: aspetti teorici e pratici della didattica dell'italiano a bambini attraverso il corso Girotondo - L'italiano nel mondo


Durante il Primo Incontro Internazionale di Insegnanti di Italiano come LS, che si svolger a Rosario, provincia di Santa F, dal 30 ottobre al 1 Novembre 2008, e organizzato dall'Istituto di Lingue e Culture dell'Associazione Unione e Benevolenza, in collaborazione con SBS, il Punto In.IT Buenos Aires parteciper con un intervento del prof. Linuccio Pederzani, autore del corso Girotondo.


Gioved 30 Ottobre 2008, alle ore 08.00
Saln Humberto I, Jujuy 2553, Rosario (Santa F)

"Dal Quadro Comune Europeo alla classe: aspetti teorici e pratici della didattica dell'italiano a bambini attraverso il corso Girotondo - L'italiano nel mondo"

a cura del Prof. Linuccio Pederzani

La pubblicazione da parte del Consiglio d'Europa del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: apprendimento, insegnamento, valutazione, avvenuta nel 2001 (dapprima in lingua inglese e successivamente in altre lingue europee) rappresenta una tappa d'arrivo e allo stesso tempo un punto di partenza per tutti coloro che si occupano della didattica delle lingue.

Per questo motivo si parler brevemente dei criteri e delle linee guida che caratterizzano tutto il Quadro, per arrivare poi a proposte operative che si basano appunto su tali linee guida e affondano le proprie radici in quello che in ambito glottodidattico viene definito approccio umanistico-affettivo.

Verranno quindi presi in esame i contributi teorici che caratterizzano l'approccio umanistico-affettivo (con anche alcune note di linguistica acquisizionale), con un continuo richiamo alla didattica ludica e in generale all'attivit in classe con i bambini.

Saranno cos presentati esempi di attivit da svolgere in classe e tecniche ludiche con spunti tratti dal testo Girotondo - L'italiano nel mondo.

Per maggiori informazioni: www.sbs.com.ar